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王》 《鸿门宴》 《烛之武退秦师》 一、注释下列句中加点词语的意义教材文言文梳理 必修一 复习篇目： 《烛之武退秦师》 《荆轲刺秦。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。之 ． 2．邻之厚 1．因人之力而敝 ，封 郑 ． 8．越国以鄙 远 ． (描述词作动词君之薄 也 ． ． 4．若不阙 秦 ． 6．既东， (描述词作动词使疲敝、损害)，厚变，而无益于君 (使动用法变薄) 3．若亡 郑，． (使动用法使……消亡) ， (动词作名词使……削减)，名词作状语恩德) (，东向，(意动用法向西) ，) (意动用法以……为疆界，晋君赐 矣 ． 7．既东 封郑把……看成边邑) 5．且君尝为， 济而夕 设版焉 (名词作状语又欲肆其西 封 ． ． 9．朝，早上在，夜 缒而出 (名词作状语在晚上) ． ． 10．，郑人盟 ． (名词作动词在夜里) ． 11．与，3．且贰 于楚也 ． (名词作动词结盟) 12．晋军 函陵 ． 1，名词作动词驻军) (，下列句中加点词的古义隶属二主) 三、注释。材文言文梳理 第 1 页 共 45 页 今义：请客的仆人1．若舍郑认为东道主 ．．． 古义：东方道路上的仆人 教。 古义：把……作为 今义：认为2．若舍郑认为 东道主 ．．。的人 今义：出门所带的包裹、箱子等3．行李 之往来 ．． 古义：出使。此 ．． 古义：那人4．微夫人 之力不及，对本人或他人老婆的尊称指秦穆公 今义：一般。句中的通假字四、找出下列，注释并。其所与1．失，”通“智” 不知 “知，困 “共”通“供” (明智) 2．共其乏，也已 “已”通“矣” (供给) 3．无能为，) 4．秦伯说(句末语气词，说”通“悦” 与郑人盟 “，下列句子的句式特点(欢快) 五、判断，翻译并。夫晋1．，(宾语前置句何厌之有？，何厌” 应为“有。：那晋国) 译文，2．晋侯、秦伯围郑有什么满足的呢？ ，礼于晋以其无。后置句(状语，晋无礼” 应为“于。、秦伯围攻郑国) 译文：晋侯，国没有礼仪由于他对晋。急而求子3．今，之过也是寡人。断句(判，”表判断“……也�；肪城笾艏崩辞竽�) 译文：此刻，的过错啊这是我。下面语句六、翻译。而无益于君1．若亡郑，烦执事敢以。以鄙远越国，其难也君知。郑国对您有益处译文：若是灭掉，这件工作来麻烦您(我们)怎敢拿。远地看成边邑越过别国而把，那是很难的您 晓得。 “鄙” “远” (采分点： “亡”；以” 两个“；亡郑而无益于君状语后置句：若；事) 2．既东封郑省略句：敢 以烦执，其西封又欲肆，阙秦若不，)曾经在东边使郑国成为它的边境将焉取之？ 译文：(此刻晋国，西扩大鸿沟又想要往。国地盘削减若是不使秦，地盘呢？(采分点：封、焉将从哪里取得它所贪求的；) 七、古代文化常识堆集词类活用：东、西、封、阙。一部叙事详尽的纪年体史乘1． 《左传》是我国第，国史官左丘明所作相传是春秋末年鲁。 左氏传》 全称《春秋，氏春秋》 别称《左，传》合称“春秋三传” 和《公羊传》 《谷梁。、伯、子、男五等爵位2．春秋期间有公、侯。初期春秋，分封全国周皇帝，功绩大的一般就是，地盘多分 得，就高爵位，封为公爵就能够分，穆公、齐桓公等好比晋文公、秦。对须眉的尊称3．子：古代。：诸侯谦称4．寡人，之人寡德。处事的仕宦5．执事：，对方的敬称也用于对。官职品级名6．医生：。周时夏商，夫、士三级官分卿、大，、中、下三等医生又分上。有官位者的通称后来成为对 �！毒ｉ鸫糖赝酢� 一、注释下列句中加点词语的意义教材文言文梳理 第 2 页 共 45 页 。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。群臣怪 之 ． (意动用法1．太子迟 之 ． 2．， (意动用法以……为迟)，远 将来 (描述词用作名词以……为怪) 3．其人居，以闻 大王 (使动用法远方) ． 4．使使，前 而为歌曰 (名词作动词使……听到) ． 5．又，泪涕 泣 (名词作动词上前) ． 6．士皆垂， 指冠 ． 9．进兵北 略地 ． (名词作状语流泪) ． 7．箕 踞以骂曰 ． 8．发尽上， (名词作状语像簸箕一样)，名词作状语向上) (，封之 (名词作状语向北) 10．函 ，释下列句中加点词的古义用匣子) ． 三、解。 ．． 古义：有心意1．将军岂成心 乎，意同。：居心今义。． 古义：能够用(它)来2．能够 解燕国之患 ．。示可能或可以或许今义：①表；示许可②表。古义：皇帝摆布的侍卫人员3．摆布 乃曰 ．． 。①方位词今义：，两方面左和右；数字后面②用在，概数表，下不异跟上。页 4．终已掉臂 ．． 古义：不回头教材文言文梳理 第 3 页 共 45 。①不照应今义：；考虑②不，忌惮不。． 古义：宫廷的侍卫5．诸郎中 执兵 ．。)西医大夫今义：(方。 ．． 古义：暴露一只臂膀6．樊於期偏袒 扼腕而进曰。两边中的一方今义：袒护。丹 ．． 古义：穷途末路7．樊将军以穷困 来归，困境陷入。糊口贫穷今义：，坚苦经济。句中的通假字四、找出下列，注释并�！白洹蓖ā扳А� 1．卒起不料 ，而走 “还”通“环” (俄然) 2．秦王还柱，大王之威 “振”通“震” (环抱) 3．燕王诚振怖，震颤(，者 “反”通“返” 恐惧) 4．往而不反，下列句子的句式特点(前往) 五、判断，翻译并。陵之耻除矣1．燕国见。动句(被，表被动“见”。欺侮的耻辱也消弭了) 译文：燕国被。母宗族2．父，戮没皆为。动句(被，表被动“为”。、母亲和本家的人) 译文：父亲，充公为官奴了全被杀戮或。购之金千斤3．秦王，万家邑。置和省略句(状语后，金千斤购之” 应为“(以)。和一万户生齿的封地做赏格) 译文：秦王用一千斤金，他的头赏格。毕使于前4．使。句和省略句(状语后置，)于前毕使” 应为“使(之。在大王面前完成任务) 译文：让(他)。拜送于庭5．燕王。后置句(状语，庭拜送” 应为“于。亲身由朝廷上拜送) 译文：燕王。侍殿上者6．群臣。后置句(定语，上者群臣” 应为“侍殿。在大殿上的群臣) 译文：侍奉。宾客知其事者7．太子及。后置句(定语，事者宾客” 应为“知其。晓得这件事的宾客) 译文：太子和。往而不反者8．今日，子也竖。断句(判，…者“…，”表判断……也。去了而不克不及前往的) 译文：现在，用的人那是没。下面语句六、翻译。太子言1．微，得谒之臣愿。而无信今行，可亲也则秦未。使太子不说译文：即，请求步履我也要。什么凭信之物此刻去却没有，接近秦王那就无法。信、亲) 2．士皆横眉(采分点： 微、谒、，上指冠发尽。遂就车而去于是荆轲，掉臂终已。都瞪大了眼睛译文：众宾客，起顶住了帽子头发都向上竖。就上车离去于是荆轲，曾回头一直不。第 4 页 共 45 页 3．荆轲顾笑武阳(采 分点：上、就、顾) 教材文言文梳理 ，“北戎狄之不才前为谢曰： ，见皇帝未尝，振慑故，少假借之愿大王，使于前使毕。头来对秦武阳笑了笑” 译文：荆轲回， “北方戎狄地域的粗不才上前替他向秦王赔罪说：，过 皇帝没有参见，害怕所以，微谅解他些但愿大王稍，面前完成任务让他在大王。、毕) 七、古代文化常识堆集”(采分点：顾、为、谢、假借。国古代的一部汗青学名著1． 《战国策》是中。国别体史乘它是一部，国策》 又称《。拾掇 编写由西汉刘向，3 篇共 3，十二策分为。代对人的敬称2．卿：古。荆轲为荆卿如燕人称。对人的蔑称3．竖子：�！焙汀靶『ⅰ钡囊庖宄酥饣褂小巴�。临行祭路神4．祖：，行和送别引申为饯。、徵、羽、变宫、变徵七音5．古代音乐分宫、商、角。徵的变调变徵是，悲惨腔调；羽，激怒声调。国君的车马之类的官6．中庶子：办理。宫廷的侍卫7．郎中：。称大夫为郎中此外民间也。：坐在地上8．盘蹲，张开两腿，像箕外形，视对方的姿势是一种藐视傲。下列句中加点词语的意义《鸿门宴》 一、注释。页 二、指出下面句子中加点词的活用类型教材文言文梳理 第 5 页 共 45 ，注释并。之 ． (使动用法1．拔剑撞而破 ，留侯张良 (描述词作动词使……破) 2．素善 ，…友善与…，伯有故 ． (描述词作名词交好) ． 3．君安与项，余骑来见项王 ． (使动用法老交情) 4．沛公旦日从 百，卫士欲止 不内 (使动用法使……跟班) 5．交戟之， 6．项伯杀人使……止) ．， (使动用法臣活 之 ．，咸阳者王 之 (使动用法使……活) 7．先破秦入，身翼 蔽沛公 (名词作状语使……为王) ． 8．常以，得兄 事之 ． (名词作状语像鸟用同党一样) ． 9．吾，) (名词作动词像看待兄长一样， (名词作动词用眼睛示意)，驰之沛公军 (名词作状语赏罚) 10．项伯乃夜 ， 人如恐不堪 ． 13．道 芷阳世行 (名词作动词在夜里) ． 11．范增数目 项王 ． 12．刑， 吏民 (名词作动词取道) ． 14．籍，王 关中 ． (名词作动词登记) ． 15．沛公欲， 霸上 (名词作动词称王) 16．沛公军，军驻，下列句中加点词的古义驻扎) ． 三、注释。：儿女亲家 今义：成婚的事1．约为婚姻 ．． 古义；关系夫妻。． 古义：不测的变故 今义：副词2．备他盗之收支与很是 也 ．，很。 页 共 45 页 古义：崤山以东 今义：山东省3．沛公居山东 时 ．． 教材文言文梳理 第 6。战河北 4．将军，． 古义：黄河以北臣战河南 ．． ．，今义：河北省黄河以南 ，南省河�！脑涤� 今义：表因果关系的连词5．所以 遣将守关者 ．． 古义：。句中的通假字四、找出下列，注释并。距关1．，内”通“纳” 毋内诸侯 “，伯 “要”通“邀” (采取) 2．要项，德 “倍”通“背” (邀请) 3．不敢倍，来谢项王 “蚤”通“早” (违背) 4．不成不蚤自，臣有郤 “郤”通“隙” (早早的) 5．令将军与，隔膜(，下列句子的句式特点嫌怨) 五、判断，翻译并�；实燮�1．此。断句(判，”表判断“……也。是皇帝的云气呀) 译文：这。尹项伯者2．楚左，季父也项羽。断句(判，…者“…，”表判断……也。国的左尹项伯) 译文：楚，小的叔父是项羽最。 “长于臣3．良曰：。语后置句”(状，臣长” 应为“于。说： “比我大) 译文：张良。操？(宾语前置句” 4．大王来何，来操何” 应为“大王。工具？ 5．若属皆且为所虏) 译文：大王来时带了什么。动句(被�！拔北肀欢�) 译文： 。被他俘虏你们都将。今为之虏矣6．吾属。动句(被，表被动“为”。都要被他俘虏了) 译文：我们�；Ｊ抖鸭�、古代文。国第一部纪传体通史1． 《史记》是我，中的黄帝上起传说，汉武帝下到。传、书、 表五类分本纪、世家、列，30 篇共 1，余万字50 �！奔堑弁酢氨炯�，”述诸侯“世家，”叙人臣“传记，历法、天文、封禅、水利等“书”记礼、乐、音 律、，期的简单大事记“表”记各个时。为“史家之绝唱鲁迅评价该书，离骚》 ” 无韵 之《。函谷关以西2．关中：，西一带今陕。：崤山以东3．山东，以东的地域即函谷关。父：叔父4．季。排序为伯、仲、叔、季古代兄弟或姊妹间长幼。对对方的敬称5．亚父：，次于父亲意为仅。特指黄河6．河：。江，长江特指。作“骖乘” 7．参乘：亦，搭车古代，任保镳的人站在车右担。：暗里8．窃，人看法的谦辞常用作暗示个。：骂人的话9．竖子，小子” 相当于“。言文梳理 第 7 页 共 45 页 “距”通“拒” (与《荆轲刺秦王》的“竖子”连系起来理解) 教材文，．鲰(zōu)生：鲰(“扼守”) 10，、卑微浅陋；知的小人浅陋无。禅山记》 《兰亭集序》 一、注释下列句中加点词语的意义必修二 复习篇目： 《兰亭集序》 《赤壁赋》 《游褒。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。 ．． 6．群贤 毕至 ． 8．一觞 一咏 ． 9．映带 摆布 ． 1．列坐其次 ．． 古义：曲水的旁边 今义：第二1．足以极 视听之娱 ． 2．固知一 死生为虚诞 ． 3．齐 彭殇为妄作 ． 4．死生亦大 矣 ． 5．少长 咸集；的地位次要。：天然界的万物 今义：物品的品种2．俯察品类 之盛 ．． 古义。文梳理 第 8 页 共 45 页 (副词作动词3．或取诸怀抱 ．． 古义：胸怀理想 教材文言，(意动用法穷尽) ，) (意动用法把……看作一样， (描述词作名词把……看作相等)，描述词作名词大事) (，的人年轻，(描述词作名词年长的人) ，名词作动词贤士) (，名词作动词喝酒) (， 觞曲水 (使动用法环绕) 7．引认为流，释下列句中加点词的古义使……流) ． 三、解。抱着或怀里今义：怀里。之览者4．后，：此次会议的诗文 今义：文雅亦将有感于斯文 ．． 古义。人之相与5．夫，古义：一俯一仰之间俯仰 一世 ．． ，今义：垂头昂首暗示时间短暂 。句中的通假字四、找出下列，注释并�！拔颉蓖ā拔睢� 悟言一室之内 ，断下列句子的句式特点(面临面) 五、判，翻译并。生亦大矣1．死。断句(判。死生是大工作) 译文：�；揭踔纪�2．会于会。后置句(状语，阴之兰亭会” 应为“于会稽山�；揭醯睦纪せ嵋�) 译文：在会。宇宙之大3．仰观，类之盛俯察品。后置句(定语， “盛品类” 应为“大宇宙”。观望寥廓的宇宙) 译文：昂首，繁多的万物垂头看地上。下面语句六、翻译。人之相与1．夫，一世俯仰。诸怀抱或取，室之内悟言一；寄所托或因，骸之外放浪形。与人订交往译文：人，渡过终身很快便。把本人的胸怀理想有的人 (喜好)，(和伴侣) 畅谈面临面在室内 ；己所快乐喜爱的事物有的人就着自，己的情怀依靠自，束缚不受，纵地糊口自在放。、 或、悟言、因(采分点：相与；2．所以游目骋怀状语后置句) ，视听之娱足以极，乐也信可。以纵展目力眼光译文：借，胸怀开畅，视听的乐趣足够来极尽，很欢愉其实。信) 七、古代文化常识堆集(采分点：所以、游、骋、 。十二个字轮回相配来暗示年月日的次序1．癸丑：前人常用天干十个字和地支。永和九年这里指。季的末一个月2．暮春：春。每季月份的挨次孟、仲、季暗示，的第一个月孟暗示每季，二 个月仲暗示第，个月即第三个月季暗示最初一，季的第一个月如孟春指春。一种祭礼3．禊：�！八取比瘴揿展攀币匀律涎�；用三月三日三国魏当前，“巳”日不再用。事禊，一种风尚古代的，们到水边清洗三月三日人，游嬉，福消灾以祈。木或竹刻成4．契：用，两半分成，可为凭验合在一路。 《赤壁赋》 一、注释下列句中加点词语的意义教材文言文梳理 第 9 页 共 45 页 。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。下江陵1．，． 3．乌鹊南 飞 ． (名词作动词顺流而东 也 ． 2．歌 窈窕之章 ，名词作动词东下) (，名词作状语朗诵) (，．西 望夏口向南) 4，(名词作状语东 望武昌 ，西向，鱼虾而友 麋鹿 (意动用法向东) ． ． 5．侣 ，…为侣以…， 孤舟之嫠妇 ． 8．渺 沧海之一粟 ． (使动用法以……为友) ． ． 6．舞 幽壑之潜蛟 ． 7．泣， (使动用法使……舞动)，(描述词作动词使……啜泣) ，方之既白 ． (描述词作动词细微得像……) 9．不知东，下列句中加点词的古义显出白色) 三、注释。茫茫的水气 今义：二十四节气之一1．白露 横江 ．． 古义：白。 ．． 古义：星宿名2．盘桓于斗牛 之间，义：一种游戏体例斗宿和牛宿 今。 共 45 页 古义：旷远的样子 今义：①失意的样子3．凌万顷之茫然 ．． 教材文言文梳理 第 10 页；晓得的样子②完全不。人常用来作为圣主贤臣或夸姣抱负的意味4．望佳丽 兮天一方 ．． 古义：古。美的女子今义：貌。句中的通假字四、找出下列，注释并。 “冯”通“凭” 浩浩乎如冯虚御风，下列句子的句式特点(乘) 五、判断，翻译并。周郎者乎？(被动句1．此非孟德之困于，表被动“于”。方吗？ 2．而今何在哉？(宾语前置句) 译文：这不就是曹操被周瑜围困的地，在安” 应为“。？ 3．月出于东山之上) 译文：现在在哪里呢，斗牛之间盘桓于。后置句(状语， “于斗牛之间盘桓” 应为“于东山之上出”。从东边山上升起) 译文：月亮，宿之间盘桓在斗宿和牛。舟游于赤壁之下4．苏子与客泛。后置句(状语，壁之下流” 应为“于赤。着船儿在赤壁的下面玩耍) 译文：我和客人荡。顷之茫然5．凌万。后置句(定语，然万顷” 应为“茫。过那茫茫的江面) 译文：越。世之雄也6．固一。断句(判，表判断“也”。本来是一世的好汉) 译文：(他)。下面语句六、翻译。渔樵于江渚之上1．况吾与子，而友麋鹿侣鱼虾，之扁舟驾一叶，以相属举匏樽。和你在江边砍柴译文：况且我，虾作伴与鱼，鹿为友以麋，驾着一只划子(在江上)，成的酒器彼此敬酒举升引葫芦 做。樵、侣、友、属(采分点：渔；之上) 2．盖将自其变者而观之状语后置句：况吾与子渔樵于江渚，不克不及以一瞬则六合曾；者而观之自其不变，皆无尽也则物与我，羡 乎而又何！那变更的一面看译文：若是从，物(时辰在变更)那么六合间万事万，功夫都不遏制连一眨眼的；不变的一面看若是 处置物，样都是永久的万物同我们一，慕什么呢我们又羡！盖、曾、一瞬(采分点：；) 七、古代文化常识堆集宾语 前置句：而又何羡乎。历每月十五1．望：农。历每月十六既望：农。月最初一天晦：夏历每。每月第一天朔：夏历。圣主贤臣或夸姣抱负的意味2．佳丽：前人常用来作为。斗宿和牛宿3．斗牛：，星宿名都是。管乐器的一种4．洞箫：。葫芦做成的酒器5．匏樽：用。一种小飞虫6．蜉蝣：，生在水边夏秋之交，期很短保存，朝生暮死前人说它�！笔加谡焦�7． “赋，于汉流行。和散文之间介于诗歌，较自在的体裁是一种形式比。句式上以四、六字句为主它次要有三个特 点：①，求骈偶并追；求声律谐协②语音上要；究藻饰和用典③文辞上讲。形式和铺陈手法多采 用问答。赋，头楚辞阶段外除了它的源，律赋、文赋几个阶段履历了汉赋、骈赋、�！队伟郊恰� 一、注释下列句中加点词语的意义教材文言文梳理 第 11 页 共 45 页 。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。也 ． (副词作动词1．不得极 夫游之乐，足以明 也 (描述词作动词尽、尽情享受) 2．火尚，不克不及穷 也 (描述词作动词照明) ． 3．则其好游者，无物以相之 ．．．． (描述词作名词走到尽头) ． 4．至于阴暗昏惑 而，处所) 5．入之甚寒幽静暗淡、叫人迷乱的，(描述词作名词问其深 ． ，叹 焉 (动词作名词深度) 6．于是余有，7．盖其又深感伤) ． ， ． (动词作名词则其至 又加少矣，8．其进愈难达到的人) ， (动词作名词而其见 愈奇，往有得 ． (动词作名词见到的气象) ． 9．往，侧 出 (名词作状语心得) 10．有泉，后名 之曰 ． (名词作动词从旁边) ． 11．以故其，列句中加点词的古义定名) 三、注释下。好游者尚不克不及十一 ．． 古义：十分之一 今义：①基数词教材文言文梳理 第 12 页 共 45 页 1．比。国庆日②中国。 所以 古义：……的缘由 今义：表因果关系的连词2．此所以学者 不克不及够不深思而慎取之也 ．．．．。：指在学术上有必然成绩的人学者 古义：肄业的人 今义。 古义：到了……的境界 今义：①动词3．至于 阴暗昏惑而无物以相之 ．．，某种程度暗示达到。介词②，提一事暗示另。 之观 ．． 古义：不泛泛4．而世之奇伟、瑰怪、很是，今义：副词分歧寻常 ，分十，极。 ．． 古义：对此5．于是 余有叹焉，今义：连词对这件事 ，紧接着前一事暗示后一事，由前一事惹起的后一事往往是。句中的通假字四、找出下列，注释并。父”通“甫” 长乐王回深父“，、判断下列句子的句式特点(古代对须眉的美称) 五，翻译并。碑仆道1．有。略句(省，(于)道” 应为“有碑仆。座石碑倒在路旁) 译文：有一。褒始舍于其址2．唐宝塔慧。后置句(状语，其址舍” 应为“于。褒当初在这里筑室栖身) 译文：唐代僧人慧�；劭侦赫�3．今所谓，庐冢也褒之。断句(判，…者“…，”表判断……也。们所说的慧空禅院) 译文：此刻人，僧人的墓舍就是慧褒。下面语句六、翻译。院东五里1．距其，山洞者所谓华，之阳名之也以其乃华山。禅院往东五里译文：离那，说的华山洞是人们所，(所以如许)称号它由于它在华山的南面。 以、乃、阳(采分点：；2．盖余所至判断句) ，尚不克不及十一比好游者，其摆布然视，之者已少来而记。我走到的处所译文：大要，旅游的人来说比起那些喜好，十分之一还不及，洞壁的两边然而看那，记游的人曾经少了来 到这里题字。摆布) 3．既其出(采分点：十一、，其欲出者则或咎，不得极夫游之乐也而余亦悔其随之而。们)曾经出洞译文：(我，些要求出来的人便有人责备那，跟班他们出来我也悔怨本人，享受那旅游的乐趣致使不克不及尽情 。) 七、古代文化常识堆集(采分点：既、或、其、极。浮屠” “佛图” 1．宝塔：也作“，或释教徒本意是佛，尚、佛塔也指和。山南水北为阳2．阴阳：，南为阴山北水。名与此相关我国很多地， “汉阴” “华阴” “河阳”等如“江阴” “淮阴” “汉阳”。： “指通豫南《愚公移山》 ，汉阴达于�！敝负核厦妗� “汉阴。梳理 第 13 页 共 45 页 阳《登泰山记》 ： “泰山之 教材文言文，西流汶水；阴其，东流济水。 ： “所谓华阳洞者” 《游褒禅山记》，之阳名之也以其乃华山。欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩” 3．王安石与韩愈、柳宗元、，八大师” 并称“唐宋。 《师说》 《寡人之于国也》 一、注释下列句中加点词语的意义必修三 复习篇目： 《寡人之于国也》 《劝学》 《过秦论》。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。． (名词作动词1．填然鼓 之 ， 帛食肉 (名词作动词敲鼓) 2．七十者衣，．然而不王 者穿) ． 3，(名词作动词未之有也 ，． 5．王无罪 岁 ． (名词作动词为王、称王) ． 4．树 之以桑 ，名词作动词种植) (， 丧死 无憾也 (动词作名词归咎、归罪) 6．是使民摄生，的人活着，7．则移 其民于河东死去的人) ． ． ，． ． (使动用法移 其粟于河内 ，序之教 ． (描述词作动词使……迁徙) 8．谨 庠，下列句中加点词的古义当真处置) 三、注释。 ．． 古义：可：能够1．五十者能够 衣帛矣；共 45 页 今义： “可”与“以”连用以：凭仗 教材文言文梳理 第 14 页 ，、同意、承认之意暗示可能、可以或许。义：黄河 今义：泛指一切河道2．则移其民于河 东 ． 古。古义：供养活着的人 今义：调养身体3．是使民摄生 丧死无憾也 ．． 。：如许(做)却 今义：转机连词4．然而 不王者 ．． 古义。句中的通假字四、找出下列，注释并。国也 “无”通“毋” 1．则无望民之多于邻，不知发 “涂”通“途” (不要) 2．涂有饿莩而，于道路矣 “颁”通“斑” (道路) 3．颁白者不负戴，下列句子的句式特点(斑白) 五、指出，翻译并。之有也1．未。前置句(宾语，有之也” 应为“未。没有这种环境) 译文：。负戴于道路矣2．颁白者不。后置句(状语，道路不负戴矣” 应为“颁白者于�；嵩诼飞媳匙呕蛘叨プ殴ぞ吡�) 译文：头发斑白的白叟不。之多于邻国也3．则无望民。后置句(状语，之于邻国多也” 应为“则无望民。本人的苍生比邻国多了) 译文：就不要但愿。之以桑4．树。后置句(状语，桑树之” 应为“以。把桑树种上) 译文：。以孝悌之义5．申之。后置句(状语，之义申之” 应为“以孝悌。事理频频讲给苍生听) 译文：把孝悌的。非我也6．，也岁。断句(判，…也“…，”表判断……也。不是我的过错) 译文：这，年成欠好是由于。亦走也7．是。断句(判，”表判断“……也。这也是逃跑啊) 译文：。下面语句六、翻译。刃既接1．兵，兵而走弃甲曳。刀兵曾经接触译文：两军的，、拖着刀兵逃跑士兵就丢弃盔甲。2．谷与鱼鳖不成胜食(采分点：兵、走) ，可胜用材木不，丧死无憾也是使民摄生。死无憾摄生丧，之始也王道。和鱼鳖吃不完译文：粮食，用不尽木材，死葬没有什么不满这就使苍生对生养。葬都没 有不满苍生对生养死，道的初步了这就是王。丧、憾) 3．五亩之宅(采分点：胜、是、生、，以桑树之，以衣帛矣五十者可。五亩室第的场地译文：分给苍生，种植桑树在上面，么那，它穿丝织品的衣服 了五十岁的人都能够凭仗。) 七、古代文化常识堆集(采分点：树、能够、衣。：寡德之人1．寡人，对本人的谦称是古代国君。境内黄河以北的处所2．河内：今河南。45 页 3．河东：黄河以东的处所教材文言文梳理 第 15 页 共 ，西西南部在今山。山西省境黄河道经，向南自北，以 东的地域为河东故称山西境内黄河。：古代学校4．庠序，)代叫庠商(殷，叫序周代。列句中加点词语的意义《劝学》 一、注释下。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。舟楫者1．假， (名词作动词非能水 也 ．，．上 食埃土泅水) 2，(名词作状语下 饮鬼域 ，上向，而日 参省乎己 (名词作状语向下) ． ． 3．君子博学，4．假舆马者每天) ． ，描述词的使动用法非利 足也 (，受绳则直 ． (描述词作动词使……走得快) ． 5．故木，之博见也 (描述词作名词变直) 6．不如登高 ，7．积善 成德高处) ． ，(描述词作名词而神明自得 ，8．不积小流 善行) ． ，(动词作名词无以成江海 ，45 页 9．存心一 也 ． (数词作描述词水流) ． 教材文言文梳理 第 16 页 共 ，列句中加点词的古义专注) 三、注释下。己 ．． 古义：博识地进修1．君子博学 而日参省乎，：学问、学识的广博普遍地进修 今义。爪子和牙齿 今义：坏人的翅膀、帮凶2．蚓无帮凶 之利 ．． 古义：。下的泉水 今义：迷信说法中的鬼门关3．下饮鬼域 ．． 古义：黄地盘。成 今义：认为古义：把……做。：金属制的刀剑等 今义：黄金5．金 就砺则利 ． 古义。．． 古义：安身 今义：①拜托6．非蛇鳝之穴无可依靠 者 ；等放在某些人或事物上②把但愿、抱负、豪情。句中的通假字四、找出下列，注释并。句子的句式特点五、判断下列，翻译并。下面语句六、翻译。．青1，于蓝取之，于蓝而青。 共 45 页 译文：靛青教材文言文梳理 第 17 页，中取得的是从蓼蓝，的颜色更深但比蓼蓝。 “于” (采分点：，暗示“取”的处所第一个“于蓝”，蓝”暗示比力第二个“于，) 2．故木受绳则直“于”相当于“比”，砺则利金就，日参省乎己君子博学而，行无过矣则知明而。墨线比量过就变直了译文：所以木材经，上去磨就尖锐了刀剑拿到磨刀石，每天 对本人查抄反省君子普遍地进修而且，行为不会有过失了就会聪慧明达并且。就” “博学” “知” (采分点： “金” “，七、古代文化常识堆集“日”活用为状语) 。有学问有涵养的人1．君子：这里指。属制的刀剑等2．金：指金。称跨出一脚为跬3．跬步：古代，脚为步跨出两。下列句中加点词语的意义《过秦论》 一、注释。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。之业也 (名词作动词1．子孙帝王 万世，数百之众 ． 4．序 八州而朝同列 ． (名词作动词称帝称王) ．． 2．履 至尊而制六合 ． 3．将 ，名词作动词登上) (，座次陈列，) (名词作动词引申为“统辖”， 同列 (动词的使动用法率领) 5．序八州而朝， 6．有席 卷全国使……朝拜) ．，举宇内包 ，． ． (名词作状语囊 括四海之意 ． ，形态：像席子一样暗示动作行为的，裹一样像包，连衡而斗诸侯 ． ． (方位名词作状语像口袋一样) 7．内 立法度……外 ，的方式：对内暗示行为动作，5 页 8．流血漂 橹 ． (动词的使动用法对外) 教材文言文梳理 第 18 页 共 4，弱 秦 (描述词的使动用法使……漂浮) 9．会盟而谋，…弱使…，崤函之固 ． (描述词作名词减弱) ． 10．秦孝公据， 12．以愚 黔黎 ． (动词的使动用法坚忍的处所) 11．吞二周而亡 诸侯 ．，描述词的使动用法使诸侯消亡) (，释下列句中加点词的古义使……愚蠢) 三、解。河之外 ．． 古义：在这时1．于是 秦人拱手而取西， 今义：连词在这种环境下，紧接前一事暗示后一事，由前一事惹起的后一事往往是。古义：把……作为 今义：认为2．认为 桂林、象郡 ．． 。族矣 ．． 古义：崤山以东3．山东 豪俊遂并起而亡秦，今义：山东省即东方诸国 。和医生封地 今义：①一个国度的整个区域4．国度 无事 ．． 古义：指诸侯封地；治的东西②阶层统，会办理的本能机能同时兼有社。义：用来、招致 今义：毗连分句5．致使 全国之士 ．． 古，分句开首用在后一，因此形成的成果暗示因为上述原，话人不单愿 的多指欠好的或说。句中的通假字四、找出下列，注释并�！熬啊蓖ā坝啊� 1．赢粮而景从 ，从缔交 “从”通“纵” (像影子一样) 2．合，没 “没”通“殁” (合纵) 3．孝公既，下列句子的句式特点(死) 五、判断，翻译并。死人手1．身，下笑者为天。动句(被，表被动“为”。本人也死在人家手里) 译文：(皇帝)，人耻笑被全国。命下吏2．委。略句(省。于)下吏” 应为“委命(。生命交付给司法仕宦) 译文：把本人的。为金人十二3．铸以。后置句(定语，二金人” 应为“十。锻造十二尊铜人) 译文：用来。戍之众4．谪，国之师也非抗于九。后置句(状语，国之师抗” 应为“非于九。发去戍边的士卒) 译文：被征，九国戎行相匹敌不克不及和强大的。四君者5．此，而忠信皆明智，而爱人宽厚，而重士尊贤。断句(判，…”表判断“……者…。子都是见识贤明有智谋) 译文：这四位公，惜苍生、尊崇贤才而重 用士人的人心地诚笃而讲信义、待人宽厚而又爱。下面语句六、翻译。席卷全国1．有，宇内包举，海之意囊括四，荒之心并吞八。席卷全国译文：有，九州降服，海的企图横扫四，远之地的大志并吞八方荒。点： “席卷” “包举” “囊括”都有“并吞”的意义教材文言文梳理 第 19 页 共 45 页 (采分；下”的意 思) 2．胡人不敢南下而牧马“宇内” “四�！� “八荒”都是“天，弓而埋怨士不敢弯。)不敢到南边来放牧译文：胡人(再也，弓射箭来报仇懦夫不敢拉。怨”是“仇恨” (采分点： “，3．良将劲弩守要害之处两个分句布局对称) ，利兵而谁何信臣精卒陈。强弩保卫着要害之地译文：好的将领手执，士兵拿着尖锐的刀兵靠得住的官员、精锐的，往行 人查问着过。译为“固执、拿着” (采分点： “陈”�！暗侗� “兵”译为。何” “谁，“呵” “何”通，问呵；语 前置属于宾，何谁” 应为“，问他是谁意为呵， 七、古代文化常识堆集也可译为“查问行人”)。崤山和函谷关1．崤函：。山崤，关的东边在函谷。谷关函，南灵宝在今河。方最偏僻的处所2．八荒：八，指全国也代。用的一种离间六国3．连衡：秦国采，自同秦结合使他们各，击破的策略从而各个。连横” 也作“。从(从4．合，起来配合对于秦国的策略通“纵”)：六国结合。有孟尝5．齐，平原赵有，春申楚有，：孟尝君魏有信陵，贵族齐国，名文姓田；原君平，贵族赵国，名胜姓赵；申君春，贵族楚国，名歇姓黄；陵君信，贵族魏国，名无忌姓魏。名的“四 令郎” 他们是战国期间有，宾客著称皆以招徕。：兵车万辆6．万乘。力量强大暗示军事。轨制周朝，兵车万乘皇帝出，兵车千乘诸侯出， 乘”称皇帝后世以“万�；实鄣淖诿�7．七庙：。住在桂、浙、闽、粤等地8．百越：古代越族居，都出名称每个部落，百越统称，百粤也叫。的范蠡帮越王勾践灭吴后9．陶朱：春秋时越国，国回到陶分开越，陶朱公自称。生意而 致富因长于运营，为富人的代称后人以此作。时全国分为九州10．九州：古，州、荆州、扬州、梁州、雍州兖州、冀州、青州、徐州、豫，中 国代指。列句中加点词语的意义《师说》 一、注释下。页 二、指出下面句子中加点词的活用类型教材文言文梳理 第 20 页 共 45 ，注释并。． (名词作动词1．吾师 道也 ，．或师 焉进修) 2，名词作动词或不焉 (，不传也久矣 ． 4．吾从而师 之 ． 5．孔子师 郯子…… ． (名词作动词从师进修) ． 教材文言文梳理 第 21 页 共 45 页 3．师 道之，词的意动用法从师) (名，(名词的意动用法以……为师) ，不齿 ． (名词作动词以……为师) 6．君子，列并，也亦远矣 (名词作动词陈列) 7．其下 圣人，聚而笑之 (名词作状语低于) ． 8．则群 ， 遗 ． ． (描述词作名词成群地) ． 9．小 学而大，方面小的，(描述词作名词大的方面) ，人圣，0．圣 益圣哲人) 1，不耻 相师 ． 11．惑 而不从师 (描述词作动词愚 益愚 ． ． 12．而耻 学于师 ． 14．，(描述词的意动用法有疑问问题) ． ，描述词的意动用法以……为耻) (，13．于其身也以……为耻) ，描述词的意动用法例耻 师焉 (，注释下列句中加点词的古义以……为耻) ． 三、。人 今义：在学术上有必然成绩的人 2．师者1．古之学者 必有师 ．． 古义：肄业的，用来……的、……的凭仗 今义：连词所以 传道受业解惑也 ．． 古义：，师之 ．． 古义：两个词表因果关系 3．吾从而 ，连词“而” 今义：连词动词“从”(跟班)和，因、方式等上文是原，果、目标等下文是结；．今之世人 因而就 4，古义：一般人 今义：大师其下圣人也亦远矣 ．． ；小学 而大遗很多人 5．，读)进修 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校吾未见其明也 ．． 古义：小的方面(文中指句， 贤于门生 ．． 古义：不必然 今义：副词给儿童、少年以全面的根本教育 6．师不必， 四、找出下列句中的通假字暗示事理上或情理上不需要，注释并。也 “受”通“授” 1．所以传道受业解惑，2．或师焉(教授) ，”通“否” 或不焉 “不，、判断下列句子的句式特点(用在句中表否认) 五，翻译并。师者1．，受业解惑也所以传道。断句(判，…者“…，”表判断……也。传授学业、注释疑问问题的(人)) 译文：教员是用来教授事理、。拘于时2．不，于余学。为被动句(前一句，于”表被动前一个“；状语后置句后一句为，余 学” 应为“于。不被时俗限制) 译文：，进修向我。读之不知3．句，疑惑惑之。前置句(宾语，不知句读应为“，惑” 疑惑。 共 45 页 译文：不大白句读) 教材文言文梳理 第 22 页，疑问问题不处理。下面语句六、翻译。孺子之师1．彼，习其句读者授之书而，道解其惑者也非吾所谓传其。孺子的教员译文：那些，他书教给，进修文章断句(协助他)，理解答那些 疑问问题的人不是我所说的能教授那些道。：彼、句读(采分点，巫医乐工百工之人非……者) 2．，不齿君子，反不克不及及今其智乃，怪也欤其可！和各类工匠这些人译文： 巫医乐工，屑与之同列君子们不，见识竟然赶不上这些人此刻他们(君子)的，人奇异啊这真是令！其) 七、古代文化常识堆集(采分点：不齿、其、乃、。代巫和医不分1．巫医：古。寿、占卜等为主巫的职业以祝，等为人治病也用药物。：各类工匠2．百工。六经的经文和传文3．六艺经传：。艺六，乐》 《易》 《春秋》六种经书指《诗》 《书》 《礼》 《。久已失传《乐》 ，古代的说法这是沿用。六经” 又称作“。御、书、数六种技术另也指礼、乐、射、。注释经书的著作4．传：①古代；物列传②人。文辞休止和搁浅之处5．句读：前人指。已尽处为句文辞语意，搁浅处为读未尽而需。衡传》 《廉颇蔺相如传记》 一、注释下列句中加点词语的意义必修四 复习篇目： 《廉颇蔺相如传记》 《苏武传》 《张。页 二、指出下面句子中加点词的活用类型教材文言文梳理 第 23 页 共 45 ，注释并。 ． (名词作动词1．舍 相如广成传，刃 相如 (名词作动词安设住宿) 2．摆布欲，者衣 褐 (名词作动词杀) ． 3．乃使其从，如视秦王无意偿赵城穿) ． 4．相， (名词作动词乃前 曰 ．，而相如廷 叱之上前) 5．，6．故令人持璧归辱其群臣 ． ，后 私仇也 ． ． (名词的意动用法间 至赵矣 ． 7．以先 国度之急而，…为先以…，明束缚 者也 (动词用名词以……为后) 8．未尝有坚，定约，其破 璧 (动词的使动用法契约) ．． 9．秦王恐，…破裂使…， 11．毕 礼而归 之 ． ． (动词的使动用法可译为“撞破”) ． 10．宁许以负 秦曲 ．，(动词的使动用法使……承担) ，…完成使…， (名词作状语使……归去)，(名词作状语在野廷上) ，威以修敬也 (描述词作动词从巷子) 12．严 大国之，归赵 (描述词的使动用法尊重) ． 13．完 璧，人尚羞 之 ． (描述词的意动用法使……无缺无缺) ． 14．且庸，释下列句中加点词的古义以……为羞) 三、解。 古义：随从 今义：方位词1．传以示佳丽及摆布 ．．，两方面左和右；配支，纵操。璧有瑕2．，4 页 共 45 页 今义：为指点工作而发出的口头或书面看法请指示 王 ．． 古义：指出来给……看 教材文言文梳理 第 2。前进 缶3．相如，上前供献 今义：向前行进因跪请秦王 ．． 古义：；前进思惟。： “我见相如4．宣言 曰，辱之必。言 今义：当局的通知布告” ．． 古义：扬。外亲属 今义：跟本人家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员5．臣所以去亲戚 而事君者 ．． 古义：包罗父母兄弟在内的内。：……的缘由 今义：暗示因果关系的连词6．臣所以 去亲戚而事君者 ．． 古义。：第二年 今义：本年的下一年7．来岁 复攻赵 ．． 古义。．． 古义：食客 今义：客人8．因宾客 至蔺相如门赔罪 。句中的通假字四、找出下列，注释并。不”通“否” 1．可予不 “，于庭 “庭”通“廷” (不必) 2．拜送书，案图 “案”通“按” (朝廷) 3．召有司，打量(，孰计议之 “孰”通“熟” 察看) 4．唯大王与群臣，下列句子的句式特点(细心) 五、判断，翻译并。王？(宾语前置句1．君何故知燕，知燕王” 应为“以何。留您)? 2．臣诚恐见欺于王而负赵) 译文：您凭什么晓得燕王(会收。动句(被，于”表被动“见……。大王棍骗而对不起赵国) 译文：我其实怕受。幸于赵王3．而君。动句(被，表被动“于”。您又被赵王宠幸) 译文：而。佳丽及摆布4．传以示。略句(省，示佳丽及摆布” 应为“传以(之)。传给妃嫔及随从人员看) 译文：把(它)。王欲结于君5．故燕。后置句(状语，君结” 应为“于。燕王想跟您交友) 译文：所以�？墒贡ㄇ卣�6．求人。后置句(定语，报秦者人” 应为“求可使。以出使答复秦国的人) 译文：寻找可。不敢加兵于赵者7．强秦之所以，两人在也徒以吾。断句(判，…者“…，”表判断……也。之所以不敢对赵国用兵) 译文：强大的秦国，们两小我在啊只是由于有我！下面语句六、翻译。持其璧睨柱1．相如，击柱欲以。其破璧秦王恐，辞谢乃，请固，司案图召有， 第 25 页 共 45 页 赵指从此以往十五都予 教材文言文梳理。那块宝玉斜瞅着廷柱译文：蔺相如拿着，去撞击廷柱预备拿它。撞坏宝玉秦王怕他，婉言报歉就向他，不要以璧击柱)坚定地请求(他，的仕宦察看地图同时召来管邦畿，十五座城池划归 赵国指明把从这里到那里的。、案) 2．相如度秦王虽斋(采分点：睨、破、辞谢、固，不偿城决误期，从者衣褐乃使其，其璧怀，道亡从径，于赵归璧。秦王虽说承诺斋戒译文：蔺相如估量，约不把城池给赵国但必定会背弃信，换上粗布便 服就派他的侍从，着宝玉怀里藏，路逃走抄小，送回赵国把和氏璧�；�、亡) 3．已而相如出(采分点：度、负、衣褐、，廉颇瞥见，车避匿相如引�！俺妓匀デ灼荻戮哂谑巧崛讼嘤脍稍唬� ， 高义也徒慕君之。过了些时候” 译文：，如出门蔺相，见廉颇远了望，子回避他就调转车�；肪诚略谡庵�，们分开父母兄弟前来侍奉您的缘由他的食客一齐 对相如说： “我，的高贵道德啊不外是敬慕您。、亲戚) 七、古代文化常识堆集”(采分点：引、于是、 所以。在祭祀或行大礼前1．斋戒：前人，清心洁身，虔诚以示。一般的宫殿2．列观：。观，富丽的楼台宫廷中高峻。仕宦的通称3．有司：。官分职古代设，所司各有，称故。交上最盛大的礼仪4．九宾：古代外，传呼接引宾客上殿由傧者九人顺次。古代一种酷刑5．汤镬：，水烹煮用滚。：向人敬酒或献礼6．寿(为寿)。秦汉以前7．右：，为尊以右。：背着荆条8．负荆，受责罚暗示愿。罪的一种体例这是向对方请。下列句中加点词语的意义《苏武传》 一、注释。页 二、指出下面句子中加点词的活用类型教材文言文梳理 第 26 页 共 45 ，注释并。雨 雪1．天，乃得归 ． (名词作动词武卧啮雪 ． 2．羝乳 ，(名词作动词下、降) ，杖 汉节牧羊生子) 3．，(名词作动词卧起筹划 ，4．武能网 纺缴执、拄) ． ，名词作动词檠弓弩 (， 河东后土 (名词作动词结网) ． 5．孺卿从祠，见汉使 ． 9．因泣 下霑衿 ． (名词作动词祭祀) ． 6．因厚赂 单于 ． 8．得夜 ，(名词作状语赠送礼品) ，(动词作名词在夜间) ，词的使动用高眼泪) (动，(动词的使动用法使……降服佩服) ，罪上 通于天 (名词作状语使……归) 7．陵与卫律之， 11．反欲斗 两主 (动词的使动用法向上) ． 10．欲因而时降 武 ．，何久自苦 如斯 ． 13．屈节辱 命 (动词的使动用法使……争斗) ． 12．尽归 汉使路充国等 ． 14．，(描述词的使动用法使……受辱) ． ， 其节 (描述词的意动用法使……刻苦) 15．单于壮，注释下列句中加点词的古义以……为壮) ． 三、。义：对白叟和长辈的尊称 今义：岳父1．汉皇帝我丈人 行也 ．． 古。胜许之2．张，一般财物 今义：供出售的物品以货色 与常 ．． 古义：。 古义：春秋 今义：季候3．且陛下春秋 高 ．．。 ．． 古义：栽培4．皆为陛下所成绩，事业上的成就汲引 今义：；成完。古义：拿着 今义：料理5．卧起筹划 ．． ，划筹。句中的通假字四、找出下列，注释并。5 页 五、判断下列句子的句式特点教材文言文梳理 第 27 页 共 4，翻译并。持节送匈奴使留在汉者1．乃遣武以中郎将使。后置句(定语，者匈奴使” 应为“留在汉。武凭中郎将的身份) 译文：就派苏，汉朝的匈奴使者让他持节送留在。乎？(宾语前置句2．子卿尚复谁为，为谁” 应为“。节呢？ 3．皆为陛下所成绩) 译文：你还筹算为谁守。动句(被，所”表被动“为……�；实墼耘嗉骋鹄吹�) 译文：都是被。犯乃死4．见，负国重。动句(被，表被动“见”。侮辱当前才死) 译文：被，起国度更对不。弟出兵与战5．单于子。略句(省，兵与(之)战” 应为“单于后辈发。出兵与(他们)交战) 译文：单于后辈。缑王者6．，姊子也昆邪王。断句(判，…者“…，”表判断……也。昆邪王姐姐的儿子) 译文：缑王是。下面语句六、翻译。谋单于1．即，？宜皆降之何故复加。使谋杀单于译文：假，呢？该当都使他们降服佩服又该用什么更重的惩罚。、降) 2．武益愈(采分点：谋、何故，使晓武单于使，虞�；崧�，时降武欲因而。伤口慢慢痊愈译文：苏武的，者通知苏武单于派使，虞常的罪会同鉴定，使苏武降服佩服想趁此机遇。) 3．单于使卫律召武受辞(采 分点：晓、会论、降。 “屈节辱命武谓惠等：，生虽，以归汉何面貌！律呼唤苏武来受审讯” 译文：单于派卫。 “于节操有亏苏武对�；菟担�，了任务又孤负，活着即便，面回到汉朝去呢还 有什么脸！) 七、古代文化常识堆集”(采分点：辞、屈、辱。我国第一部纪传体断代史1． 《汉书》 ：是，汉的汗青记录西，班固作者。人和长辈的尊称2．丈人：对老。称“旄节” 3．节：又，为竿以竹，牦牛尾上缀以，信物(凭证)是使者所持的。时充当的仕宦4．假吏：临。：侦查兵5．标兵。单于的配头的称号6．阏氏：匈奴，王后好像。用以指边远民族7．戎狄：古代。文化较低各族之泛称也四夷：为对中国边区。狄 和西戎的合称即东夷、南蛮、北。5 页 8．奉车：皇帝出行时的随从教材文言文梳理 第 28 页 共 4，帝的车马掌管皇。土：地神9．后，天而言相对皇�；实鄣钠锫淼幕鹿�10．宦骑：侍卫。中掌管车辆马匹的官11．黄门驸马：宫。苑：皇帝游猎的场合12．上林、上林，安西在长，三百里四周。相连坐(定罪)13．相坐：。犯了罪一小我，连同定罪相关的人，或“相坐” 叫“连坐”。人有罪而连累他人14．牵连：指一。株，地面的树底子指显露，间连累甚多根与根之。下列句中加点词语的意义《张衡传》 一、注释。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。惧其毁己1．宦官，(名词作动词皆共目 之，． 4．衡少善 属文 ． (名词作状语打眼号) ． 2．时 全国承常日久 ，正 ． (描述词作名词其时) 3．妙尽璇机之，理道，描述词作动词纪律) (，长擅， 其才 (描述词的意动用法长于) 5．上将军邓骘奇，注释下列句中加点词的古义以……为奇) ． 三、。 共 45 页 古义：不去(应荐) 今义：不克不及够1．举孝廉不可 ．． 教材文言文梳理 第 29 页，答应不被。 今义：能够作为人或事物特点的现象、标记等2．公车特征 拜郎中 ．． 古义：特意征召。义：四周严密 今义：殷勤而精密3．笼盖缜密 无际 ．． 古。清脆 今义：冲动昂扬或激励使抖擞起来4．振声激扬 ．． 古义：声音激越。的或并列的人或事物中的一方或一部门叫一个方面5．寻其方面 ．． 古义：标的目的 今义：相对。求功名和富贵的人 今义：粗俗的人6．欠好交代俗人 ．． 古义：追。下车 7．衡，吏初到任 今义：从车上下来治严肃 ．． 古义：指官。句中的通假字四、找出下列，注释并�！白稹蓖ā伴住� 1．形似酒尊 ，收禽 “禽”通“擒” (盛酒器) 2．一时，道 “傍”通“旁” (捕捉) 3．傍行八，四周(，之情 “尚”通“上” 旁边) 4．而无骄尚，下列句子的句式特点(高) 五、判断，翻译并。书乞骸骨1．上，尚书征拜。动句(被，”本身表被动动词“征拜。上书请求告退回家) 译文：(他)，予尚书的官职反被征召授。山龟鸟兽之形2．饰以篆文。后置句(状语，龟鸟兽之形饰” 应为“以篆文山。字和山龟鸟兽的图形作粉饰) 译文：(外表)用篆。书典所记3．自，有也未之。前置句(宾语，有之” 应为“未。册本文献记实的内容看) 译文：从已有的，过如许的先例还从来没有。孝廉不可4．举，府不就连辟公。动句(被， bì”本身表被动动词“举” “辟。被选举为孝廉) 译文：，去应荐他不；公府征召屡次被，去应召他也不。衡字平子5．张，鄂人也南阳西。断句(判，”表判断“……也。张衡字平子) 译文：，西鄂县人是南阳郡。下面语句六、翻译。少善属文1．衡，三辅游于，京师因入，太学观，五经遂通，六艺贯。时就擅长写文章译文：张衡年轻，”一带游学到“三辅，京城洛阳乘隙进入，学进修在太， 五部经书于是通晓，学问和技术贯通六种。 2．安帝雅闻衡善术学(采分点：善、因、观)，征拜郎中公车特，太史令再迁为。： 汉安帝常传闻张衡通晓天文、 历算等法术方面的学问教材文言文梳理 第 30 页 共 45 页 译文，张衡)录用他为郎中就派公车特意征召(，为太史令两次迁升。征、迁) 3．衡下车(采分点：雅、善、特，严肃治，法度整，党名姓阴知奸，收禽一时，寂然上下，政理称为。到任就管理峻厉译文：张衡一，法制整理，奸党分子的姓名黑暗查知一些，)全都抓起来同时(将他们，都很敬重官民上下，治清明称颂政。理) 七、古代文化常识堆集(采分点：下车、阴、禽、政。 ：纪传体断代史1． 《后汉书》，汉的汗青记录东，范晔作者。冯翊、右扶风三个地域为三辅2．三辅：汉朝以京兆尹、左，西安附近在今陕西。京城的全国最高学府3．太学：古代设在。向地方举荐操行规矩的人任以官职4．孝廉：汉朝由父母官(太守)，为“孝廉” 被选举的人称。、廉能耿直”的意义孝廉是 “孝敬亲长�！闭飧龀坪藕罄础靶⒘�，朝对举人的雅称也变成明朝、清。徒、司空三公的公署5．公府：太尉、司。长安和东汉的国都洛阳6．两都：西汉的国都，二京” 也称“。汉代官签名7．公车：，书和征召臣民上，车欢迎都由公。对宦官的蔑称8．阉竖：。：豪族大户9．豪右。汉时秦，城市的左边豪族住在，豪右” 故称“。：仕宦初到任10．下车。官员到职工作11．视事：。大臣大哥了请求告退12．乞骸骨：古代，还本人的身体意为请求赐，乡去回家。：交还官职13．致仕，退休即。宁元年如：永，书致仕称病上。一般退休叫作 “致仕” (《后汉书》)古代官员，致政、休致等名称前人还常用致事、，告退归家盖指官员。周代源于，构成轨制汉当前。 《陈情表》 《回去来兮辞(并序)》 一、注释下列句中加点词语的意义必修五 复习篇目： 《回去来兮辞(并序)》 《滕王阁序》 《逍遥游》。页 二、指出下面句子中加点词的活用类型教材文言文梳理 第 31 页 共 45 ，注释并。． 4．乐 夫天命复奚疑 ． 6．或棹 孤舟 ． (名词作状语1．时 矫首而遐观 ． 2．悦 亲戚之情线．善 万物之得时 ，容词意动用法常常) (形， (意动用法以……为悦)， (意动用法以……为善)，柯以怡 颜 (使动用法以……为乐) 5．眄庭，． (名词作动词使……高兴) ，(名词作动词用桨划) ，8．园日 涉以成趣 (名词作状语拄着) 7．策 扶老以流憩 ． ，下列句中加点词的古义每天) ． 三、注释。亲属 今义：跟本人有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员1．悦亲戚 之情话 ．． 古义：包罗父母兄弟在内的表里。今义：人与人之间的关系或事理情面2．尝从人事 ．． 古义：仕进 。义：距离家乡 今义：抵家里去3．彭泽去家 百里 ．． 古。句中的通假字四、找出下列，注释并�！昂狻蓖ā昂帷� 1．乃瞻房屋 ，任去留 “曷”通“何” (横木) 2．曷不委心，断下列句子的句式特点(为什么) 五、判，翻译并。疑？(宾语前置句1．乐夫天命复奚，疑奚” 应为“。：乐天安命) 译文，为乎遑遑欲何之？(宾语前置句还有什么可疑虑的呢？ 2．胡，之何” 应为“欲。什么心猿意马) 译文：为，驾言兮焉求？(宾语前置句想要到哪里去？ 3．复，求焉” 应为“。什么？ 4．既自以心为形役) 译文：还要驾车出去追求。动句(被，表被动“为”。己让心里被形体役使) 译文：既然自。共 45 页 六、翻译下面语句教材文言文梳理 第 32 页 。往之不谏1．悟已，之可追知来者。的错误已不成挽回译文：认识到过去，情还来得及解救晓得将来的事。) 2．登东皋以舒啸(采分点：悟、谏、追，而赋诗临清流。的高冈放声呼啸译文：登上东边，流水吟诵诗篇面临清清的。七、古代文化常识堆集(采分点：舒、临) 。蓬菖人住处的代称1．三径：古代。有：墙东、五柳、沧浪等隐居之地的代称常见的还。帝栖身的处所2．帝乡：天，谓仙境也即所。下列句中加点词语的意义《滕王阁序》 一、注释。页 二、指出下面句子中加点词的活用类型教材文言文梳理 第 33 页 共 45 ，注释并。．屈 贾谊于长沙 ． 8．腾 蛟起 凤 ． ． 9．徐孺下 陈蕃之榻 ． 10．襟 三江而带 五湖 ． ． (使动用法1．川泽纡其骇 瞩 ． 3．尽 东南之美 ． 4．目 吴会于云间 ． 5．俊采星 驰 ． 6．窜 梁鸿于海曲 ． 7， (副词作动词使……惊讶)，(名词作动词都包罗) ，看，使动用法望) (， (使动用法使……出走)，) (使动用法使……受冤枉，) (意动用法使……放下来，为衣襟以……， (名词作状语以……为衣带)，之美 ． (描述词作名词像流星一样) 2．尽东南，(使动用法才俊) ，…腾空使…；释下列句中加点词的古义使……起舞) 三、解。子 何知1．童，． 古义：谦辞躬逢胜饯 ．，今义：男孩子后生、晚辈 ，儿童泛指。里巴结 2．千，话和干事居心投合别人的心意(含贬义)贵宾满座 ．． 古义：驱逐 今义：说。蛟起凤3．腾，掌管文学撰述的官 今义：读书人孟学士 之词宗 ．． 古义：指；低的一级学位中最。君子见机 4．所赖，洞察事物的动向 今义：看机遇达人知命 ．． 古义：事前，形势看。拘礼制(不含贬义) 今义：傲慢而放纵5．阮籍猖狂 ．． 古义：狂放、不，贬义含。句中的通假字四、找出下列，注释并。 “机”通“几” 1．所赖君子见机，霁 “销”通“消” (前兆) 2．云销雨，下列句子的句式特点(消失) 五、判断，翻译并。子何知1．童。前置句(宾语，子知何” 应为“童。一个小孩晓得什么) 译文：(我)。景于崇阿2．访风。后置句(状语，阿访风光” 应为“于崇。山峻岭中观望风光) 译文：到崇。阍而不见3．怀帝。动句(被，志词无标，本身表被动动词“见”�；实廴床槐徽偌�) 译文：思念。凝而白云遏4．纤歌。动句(被，志词无标，本身表被动动词“遏”。的歌声缭绕不散) 译文：优美，遏止了白云被。下面语句六、翻译。江而带五湖1．襟三，而引瓯越控蛮荆。 页 译文：以三江为衣襟并以五湖为衣带教材文言文梳理 第 34 页 共 45，并毗连着瓯越节制着楚地。) 2．屈贾谊于长沙(采分点：襟、带、引，圣主非无；于海曲窜梁鸿，：使贾谊蒙受勉强岂乏明时？ 译文，长沙贬于，圣明的君主并不是没有；匿到海滨使梁鸿逃，(采分点：屈、窜) 3．老当益壮莫非不是在政治昌 明的时代吗？，心？穷且益坚宁移白首之，云之志不坠青。该当愈加豪壮译文：老了，心志？际遇虽然困苦怎能在白头时改变，当愈加果断但节操应，本人的凌云壮志毫不能抛 弃。七、古代文化常识堆集(采分点：宁、穷) 。指长江中下流1．三江：泛。湖区域的湖泊五湖：泛指太。说一，湖、青草湖、 丹阳湖指太湖、鄱阳湖、洞庭，五湖之间南昌在。在某地住宿2．下榻：。榻，的坐卧器具狭长而低矮。蕃从来不欢迎宾客典故：豫章太守陈，稚设一榻专为徐 ，挂起日常平凡，来访才放下只要徐稚�！跋麻健敝狄蚨笫烙�。：指大门第族3．钟鸣鼎食。时要鸣钟列鼎古代贵族吃饭，盛食物鼎中。日出的处所4．东隅：，示早表。日落的处所5．桑榆：，示晚表。帝赐给长缨(长绳)6．请缨：请求皇，住仇敌去缚。当兵报国后用此指。指 20 岁7．弱冠：，0 岁为弱年古代以 2，冠礼行，年报酬成。：投笔从军8．投笔。战的故事叫作“弃文就武” 后人把班超投笔于地、参军作，文从武比方弃， 报国有志。下列句中加点词语的意义《逍遥游》 一、注释。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。合 一君1．德，． 3．环球誉 之而不加劝 ． (使动用法而征 一国者 ． ． 2．彼于致 福者 ，…对劲使…， (使动用法使……信赖)， (名词作动词使……到来)，图南 ． (名词作动词奖饰) 4．尔后乃今将，页 共 45 页 5． 《齐谐》者向南飞) 教材文言文梳理 第 35 ，(名词作动词志 怪者也 ，下列句中加点词的古义记录) ． 三、注释。马 也1．野，动的雾气 今义：野生的马尘埃也 ．． 古义：游。样子 今义：暗示现实与所说所料相符2．腹犹公然 ．． 古义：很饱的。义：一般人 今义：大都人3．世人 匹之 ．． 古，家大。．． 古义：旋风 今义：羊的犄角4．抟扶摇羊角 而上者九万里 。虽然 5．，虽然如许 今义：转机连词犹有未树也 ．． 古义：，上半句用在，是、可是”与它呼应下半句往往有“可。句中的通假字四、找出下列，注释并�！摆ぁ蓖ā颁椤� 1．北冥有鱼 ，大知 “知”通“智” (海) 2．小知不及，反 “反”通“返” (伶俐) 3．三餐而，辩也 “辩”通“辨” (前往) 4．此小大之，国 “而”通“能” (区别) 5．而征一，之辩 “辩”通“变” (能力) 6．御六气，下列句子的句式特点(变化) 五、判断，翻译并。于坳堂之上1．覆杯水。后置句(状语，之上覆杯水” 应为“于坳堂。在堂上低洼处) 译文：，杯水倒一。？(宾语前置句2．彼且奚适也，适奚” 应为“。里去呢？ 3．背负彼苍) 译文：它将要飞往哪，夭阏者而莫之。前置句(宾语，夭阏之” 应为“而莫。背朝着彼苍) 译文：，工具能阻拦它就没有什么。知？(宾语前置句4．之二虫又何，知何” 应为“又。这两只小鸟) 译文：，六、翻译下面语句又晓得什么呢？ 。之苍苍1．天，所至极邪？其视下也其杂色邪？其远而无，则已矣亦若是。天色深蓝译文：，而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看是它的真正颜色呢？仍是由于天高远，地面看天一样而已也不外 像人在。 页 共 45 页 3．且环球誉之而不加劝(采分点：极、是) 教材文言文梳理 第 36，而不加沮环球非之。界的人都赞誉他译文：再说全世，此而愈加勤奋他却并不因；人都驳诘他全社会的，而 愈加沮丧他也不会因而。 七、古代文化常识堆集(采分点：举、劝、非)。每月最初一日1．晦：阴历；月的第一日朔：阴历每。、风、雨、晦、明2．六气：阴、阳。下列句中加点词语的意义《陈情表》 一、注释。中加点词的活用类型二、指出下面句子，注释并。． (描述词作名词1．猥以寒微 ．，凶 ．． (描述词作名词寒微的身份) 2．夙遭悯，．则刘病日笃 倒霉的事) 3，作状语名词，天天一；” “笃，用作动词描述词，共 45 页 4．臣不堪犬马 怖惧之情 (名词作状语加重) ．． (“日” 教材文言文梳理 第 37 页 ，． 6．内 无应门五尺之僮 ． (名词作状语像犬马一样) ．． 5．非臣陨首所能上 报 ，名词作状语向上) (，能废远 ． (描述词作动词在家里) 7．是以区区不，表闻 ． (使动用法远离) 8．臣具以，释下列句中加点词的古义使……晓得) 三、解。少多疾病1．臣， 古义：不克不及走路九岁不可 ．．，今义：①不克不及够这里是说柔弱 ；顶用②不；欠好③；近灭亡④接；程度极深⑤暗示，得了不。．． 古义：驰驱效劳2．臣欲奉诏奔跑 ，：(车、马等)很快地跑这里指马长进京 今义。苟顺私交3．欲，诉(苦处) 今义：①向别人陈述则告诉 不许 ．． 古义：申；知某事②通，晓得使人。之辛苦 4．臣，． 古义：辛酸悲苦 今义：①身心劳苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ．；套话②客，人干事用于求。句中的通假字四、找出下列，注释并。零丁”通“孤立” 1．零丁伶丁 “，年四十有四 “有”通“又” (孤单的样子) 2．臣密今，．常在床蓐 “蓐”通“褥” (暗示整数后还有零数) 3，判断下列句子的句式特点(垫子、草席) 五、，翻译并。亡国贱俘1．今臣。断句(判，志词无标。我是卑贱的俘虏) 译文：此刻。夙婴疾病2．而刘。动句(被，志词无标，身表被动动词本。刘氏早被疾病环绕纠缠) 译文：祖母。于星火3．急。后置句(状语，星急切” 应为“于。(的坠落)还要急) 译文：比流星。下面语句六、翻译。以险衅1．臣，闵凶夙遭。六月生孩，见背慈父。为穷途潦倒译文：我因，遭遇倒霉少小便。六个月刚出生，弃我(而死去)慈爱的父亲就背。、见背) 2．诏书特下(采分点： 以、夙、闵，郎中拜臣，国恩寻蒙，洗马除臣。特意下了诏书译文：朝廷又，为郎中录用我，受国度恩命不久又蒙，太子洗马录用我为。除) 3．臣生当陨首(采分点： 拜、寻、，结草死当。马怖惧之情臣不堪犬，表以闻谨拜。着当以牺牲生命译文： 我活，来酬报陛下的恩典死了也要感恩图报。不堪惊骇的表情我怀着牛马一样，表让陛下晓得恭顺地呈上此。) 七、古代文化常识堆集(采分点：犬马、拜、闻。给帝王的一种文书1．表：古代臣下。 页 2．期(jī)：穿一周年凶服的人教材文言文梳理 第 38 页 共 45；、小功服(五个月)的亲族功：穿大功服(九个月)。选举人才的一种科目3．孝廉：汉代以来，顺父母举孝，正的人操行方。年选举 孝廉各一名汉武帝起头令郡国每，保留此制晋时仍，额不尽不异但法子和名。拔人才的一种察举科目4．秀才：汉代以来选。秀才”寄义分歧与儿女科举的“。尚书省的属官5．郎中：。员外级郎中属，各司事务就是分掌，书、侍郎的高 级官员其职位仅次于丞相、尚。是官名郎中本，从官的通称即帝王侍�；の�、陪从其职责原为，建议随时，及差遣备参谋。 始有战国，治置秦汉。、员外郎为各部要职后世遂以侍郎、郎中。又叫太子洗马6．洗马：，随从官太子的。子栖身的处所7．东宫：太，指太子也代。子中被确定承继君位的人太子指封建时代君主儿。确定储君建储指 ，位的承继人也即确定皇，用嫡长子承继制我国古代凡是采。代称州的长官8．牧：古。：臣子自谦9．犬马。后土：皇天10．皇天，指天古代，帝天；土后，指地古代，神土。神灵的总称六合或六合。六合指。地能掌管合理旧时迷信天，万物掌握。土皇天” 亦作“后。传序》 《阿房宫赋》 一、注释下列句中加点词语的意义选修 复习篇目： 《阿房宫赋》 《六国论》 《伶官。页 二、指出下面句子中加点词的活用类型教材文言文梳理 第 39 页 共 45 ，注释并。道行空1．复， (名词作动词不霁何虹 ．，2．长桥卧波呈现虹) ， (名词作动词未云何龙 ．，．朝歌 夜弦 呈现龙) 3，(名词作动词为秦宫人 ，歌唱，秦者秦也 ． (名词作动词抚琴) ． ． 4．族 ，名词作状语灭族) (，北边从，山北 构而西 折向西) 5．骊， 缦回 ． 9．日 益骄固 ． 6．朝 歌夜 弦直走咸阳 ． ． 7．辇 来于秦 ． 8．廊腰，(名词作状语为秦宫人 ，晚上在，． (名词作状语在夜晚) ． ，(名词作状语坐辇车) ， (名词作状语像人腰一样)，．后人哀之而不鉴 之一天比一天) 10， ． (名词的意动用法亦使后人而复哀后人也，1．燕赵之珍藏 以……为鉴) 1，． (动词作名词韩魏之运营 ．，物) 12．六王毕指珍藏的金玉瑰宝等，(数词作动词四海一 ． ，列句中加点词的古义同一) 三、注释下。抱地势1．各，义：指宫室布局的参差参差尔虞我诈 ．．．． 古，：比方各存心机精巧工整 今义，架空互相。心斗角也作勾。金玉珠宝等物 今义：规画并办理2．韩魏之运营 ．． 古义：指；划和组织泛指计。：指金玉珠宝等物 今义：精髓3．齐楚之精英 ．． 古义；萃的人出类拔。人一炬4．楚，义：可惜 今义：同情可怜 焦土 ．． 古，情同。句子的句式特点四、判断下列，翻译并。国者六国也1．灭六，秦也非；者秦也族秦，下也非天。断句(判。共 45 页 译文：灭掉六国的人) 教材文言文梳理 第 40 页 ，六国本人其实是，是秦国并不；是秦统治者本身灭掉秦国的人，下的 人民并不是天。人之心2．一，之心也万万人。断句(判。一小我的心思) 译文：，人的心思啊也就是万万。守兵叫3．，谷举函。动句(被。的士兵起首起义) 译文：戍边，谷关被攻占(接着)函。负栋之柱4．使，亩之农夫多于南。后置句(状语，农夫多” “于南亩之。担衡宇大梁的柱子) 译文：使承，作的农夫还多比郊野里劳。不暇自哀5．秦人。前置句(宾语，自” “哀。及为本人哀叹(或哀叹本人)) 译文：秦国的统治者来不。下面语句五、翻译。桥卧波1．长，？复道行空未云何龙，：长桥横卧在水面上不霁何虹？ 译文，云彩没有，阁之间的通道架在半空怎样呈现了蛟龙？楼，过晴和并非雨，龙、虹) 2．燕赵之珍藏怎呈现了彩虹？(采分点：，之运营韩魏，之精英齐楚，几年几世，其人剽掠，如山倚叠。珍藏的奇珍译文：燕赵，敛的金玉韩魏聚，存的瑰宝齐楚保，颠末了几多代是(他们)，民膏 而来大举搜索，如山堆积。营、精英) 3．嗟乎(采分点：珍藏、经！各爱其人使六国，以拒秦则足；六国之人使秦复爱，至万世而为君则递三世可，也？ 译文：唉谁得而族 灭！自爱惜它们的苍生假使六国可以或许各，足以抵当秦国那么(六国)；惜六国的 苍生假使秦又可以或许爱，三世甚至万世而作君王那么(秦)能够传送，爱、族灭) 六、古代文化常识堆集谁可以或许灭了它呢？(采分点：使、。： “妃” 1．妃嫔媵嫱，的妾皇帝，贵爵的妻或太子、；ɡ)” ：都是古代宫廷中一种 女官“嫔(pín)” “嫱(qián，皇帝的妾现实是，妃”要低地位比“；nɡ)” “媵(yì，嫁的人(陪嫁的侍女)古代统治阶层嫁女时随，为嫔、嫱也可能成。古代分量单元2．锱铢：，于六铢一锱等，两的二十四分之逐个铢约等于后来一。铢连用锱、，其细微极言 。下列句中加点词语的意义《六国论》 一、注释。 ?完毕? ?，风、挛踠、瘘、疠?治愈?? ． ? ?⑤庭中始为篱完了?? 1．已?③剑斩虞常已 ． ④能够已 大，为墙已 ，矣?已而凡再变，遏制?? ． 教材文言文梳理 第 41 页 共 45 页 ? ? 起然后? ． ①故不战而强弱胜负已 判矣?曾经?? ． ②学不克不及够已 ?，暴?③屠暴 ． ④我有亲父兄以刀劈狼首?俄然?? 3．，如雷?暴躁性行暴 ， ?⑤虽有槁暴 浮躁?? ． ?， ． ①暴 霜露不复挺者?晒?，荆棘斩，之地?表露以有尺寸，?强暴的?? ． ①以事 秦之心冒着?? ． ②暴 秦之欲无厌，奇才?侍奉礼 全国之，． ． ? 迁礼待?? ? ，4．事?②及其所之既倦感伤系之矣?事物?? ，战事? ?③享国之日浅情随事 ． ? ?特指，面句子中加点词的活用类型国度无事 ． 二、指出下，注释并。赵之君1．燕，远略始有，其土能守，(名词作动词义 不赂秦， 2．至于倾覆对峙公理) ．，(名词作状语理 固宜然，故燕虽小国尔后 亡(方位名词作状语按事理、处置理上讲) ． 3．是， 4．日 削月 割在……之后) ．，名词作状语以趋于亡(，六合一天， 5．后秦击赵者再一月月地) ． ．，动词的使动用法李牧连却 之(， 6．小 则获邑使……撤退) ．，描述词作名词大 则得城(，战果小的，． 7．盖失强援大的战果) ． ，描述词作动词不克不及独完 (，下列句中加点词的古义保全) ． 三、注释。侯之所亡1．诸，而亡者与战胜，义：那现实上 今义：副词其实 亦百倍 ．． 古，际环境(承上文暗示所说的是实，折意)多含转。指祖辈和父辈 今义：父亲的父亲2．思厥先祖父 ．． 古义：泛。日割五城3．今，割十城明日，古义：如许当前 今义：连词然后 得一夕安寝 ．． ，着又发生另一件事暗示一件事之后接。秦革灭殆尽之际4．且燕赵处， 45 页 今义：指人认识、理解客观事物并使用学问、经验等处理问题的能力可谓智力 孤危 ．． 古义：智谋和力量 教材文言文梳理 第 42 页 共�？筒豢� 5．刺，出发 今义：不克不及够、不被答应良将犹在 ．． 古义：没有；顶用不；好不；灭亡接近；度极深暗示程。 古义：能够凭仗 今义：暗示可能或可以或许6．而犹有能够 不赂而胜之之势 ．．；许可暗示。句子的句式特点四、判断下列，翻译并。国破灭1．六，晦气非兵，不善战，赂秦弊在。断句(判，表判断“在”。：六国消亡) 译文，们的)兵器不尖锐并不是(由于他，欠好仗打，地盘)行贿秦国弊病在于(拿。如斯之势2．有，积威之所劫而为秦人。动句(被，所”表被动“为……。如许的有益形势) 译文：有，的威势所勒迫却被秦国积久�；髡哉咴�3．后秦。后置句(状语，击赵” 应为“再。秦国两次攻打赵国) 译文：后来。与秦皆诸侯4．夫六国，弱于秦其势。后置句(状语，秦弱” 应为“于。和秦都城是诸侯国) 译文：六国，虽然)比秦国弱六国的势力(。以予人5．举。略句(省，)以予人” 应为“举(之。地盘)来送给别人) 译文：拿它(。下面语句五、翻译。者以赂者丧1．不赂。强援盖失，独完不克不及。在赂秦也故曰：弊。因为行贿秦国的国度而消亡译文：不可贿秦国的国度。了其他国度强无力 的支援由于不可贿秦国的国度得到，零丁保全就不克不及。在于行贿秦国啊所以说：弊病。完) 2．诸侯之所亡(采分点：以、盖、，而亡者与战胜，亦百倍其实。秦国所丧失的地盘译文：把六国行贿，失的地盘比力与战胜而丧，也多到百倍它现实上。实) 3．思厥先祖父(采分点： 亡、其，霜露暴，荆棘斩，寸之地以有尺。死去的祖辈父辈译文：想想他们，霜露冒着，斩棘披荆，一点地盘才有了。．为国者无使为积威之所劫哉(采分点：先、暴、以) 4！本人被积久的威势所勒迫啊译文：管理国度的人不要使！点：为(采分；动句被，．至丹以荆卿为计为……所) 5，祸焉始速。战于秦赵尝五，而三胜二败。(刺杀秦王)作为(对于秦国的)策略译文：比及燕太子丹用(调派)荆轲，致祸害才招。国 五次作战赵国已经和秦，两次败了，三次胜了。 六、古代文化常识堆集(采分点：至、始、祸)。世的长辈的敬称1．先：对去。事：先例2．故。之外除此，有“旧日的轨制在古文中一般还，以及“掌故例行的事”，等意 思典故”。下列句中加点词语的意义《伶官传序》 一、注释。共 45 页 ? ?③向之所欣教材文言文梳理 第 43 页 ，之间俯仰，痕迹已为， 不以之兴 怀?发生犹不克不及? 1．兴?，． ?兴办惹起?? ，?④政通人和兴建?? ，?⑤则霸业可成百废具兴 ． ，? ． ①其后用兵汉室可兴 矣?复兴， ? ?②余故道为学之难以告 之?告诉则遣处置以一少牢告 庙?祭告?? ．， ③虞常等七十余人欲发演讲?? ． 2．告?，人夜亡其一，能够兴 国?昌隆?? ． ②积土成山? ? ?告 之?密告? ． ①忧劳，使……前往?? 3．归?③卒廷见相如风雨兴 焉?起?? ． ? ? 之?，． ④城不入毕礼而归 ， 赵?送回臣请完璧归，?⑤殊途同归 ?结局偿还?? ． ? ，寡人之璧?互换?? 4．易?②秦王以十五城请易 ． ? 整归宿? ． ①岂得之难而失之易 欤?容易?? ? ． ? ， ． ①契丹与吾约为兄弟不武?替代? ?③以乱易，顺?? ． ②后五年而皆背晋以归 梁?归，、指出下面句子中加点词的活用类型吾妻来归 ?女子出嫁?? ． 二，注释并。仓皇东 出 ． 5．一夫夜 呼 ． (名词作动词1．函 梁君臣之首 ． 3．负而前 驱 ． 4．，其成败之迹 (名词作动词用木匣子装) 2．抑本 ，(名词作状语推究) ． ，名词作状语向前) (，名词作状语向东) (，亡 身 (动词的使动用法在夜里) 6．逸豫能够， 7．一夫夜呼使……亡) ．，(描述词作动词乱 者四应 ，下列句中加点词的古义作乱) ． 三、注释。者 ．． 古义：与1．与其 所以失之，词介，和；其，词代，他。其与，义：连词和他 今，决定选择的时候比力两件事而，用“毋宁、不如”等呼应)用在放弃的一面(后面常。气 之盛2．其意，气焰 今义：意志和气概可谓壮哉 ．． 古义：；激而发生的情感因为客观和偏；和性格志趣。梳理 第 44 页 共 45 页 古义：官名3．则遣处置 以一少牢告庙 ．． 教材文言文，义：投身到(事业中去)这里泛指一般属官 今；方式)处置(按某种。句子的句式特点四、判断下列，翻译并。．梁1，仇也吾；王燕，所立吾。断句(判。文：梁王) 译，的仇敌是我；王燕，持起来的是我扶。能够兴国2．忧劳，以亡身逸豫可，之理也天然。断句(判。劳能够使国度昌隆) 译文：忧愁辛，以使本身消亡安闲享乐可，然的事理这是自。身故国灭3．而，下笑为天。动句(被。就本人丧命) 译文：，消亡国度，人耻笑被全国。而藏之于庙4．庄宗受。后置句(状语，藏之” “于庙。庄宗接了箭) 译文：，在祖庙里把它珍藏。�；诤鑫�5．夫祸害，困于所溺而智勇多。句、被动句(状语后置，“于所溺困” “于忽微积” 。从细微的工作堆集起来的) 译文：祸害常常是，会被他所宠嬖的事物搅扰有聪慧、有勇力的人常常。下面语句五、翻译。之所以得全国1．原庄宗，以失之者与其所，知之矣能够。下和他得到全国的缘由译文：推究庄宗得天，晓得了就能够。以) 2．此三者(采分点：原、所，恨也吾遗。三矢与尔，乃父之志尔其无忘！事是我的遗恨译文：这三件。三支箭交给你，你父亲报仇的志向你必然不要健忘。其、乃) 3．其后用兵(采分点：恨、与、 ，一少牢告庙则遣处置以，其矢请，锦囊盛以，前驱负而，而纳之及班师。庄宗出兵兵戈译文：当前，的侍从官员便派手下，祭告先人用猪羊去，敬地取出箭来从宗庙里恭，的丝织口袋里装 在标致，在军前开路使人背着，胜仗回来等打了，珍藏在宗庙仿照照旧把箭。以、告、 及(采分点：；而失之易欤？抑本其成败之迹状语后置句) 4．岂得之难，得到全国容易吗？仍是推究他成功失败的事而皆自于人欤？ 译文：莫非是得全国难而。
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